Estudiantes midieron la calidad de aire y la contaminación auditiva de siete instituciones educativas como parte de la Hackatón 2026 de Medición de la Calidad del Aire.

Estudiantes de siete instituciones educativas de Duitama hicieron parte activa de la Hackatón 2026 de Medición de la Calidad del Aire. Los participantes recibieron 28 computadores y kits técnicos para realizar mediciones de calidad del aire, ruido, temperatura, humedad y tráfico vehicular en sus entornos escolares.

“La iniciativa, liderada por la Oficina Asesora TIC de la Alcaldía de Duitama y el Grupo de Investigación Infelcom de la UPTC, permitió convertir datos del entorno escolar en información para comprender las condiciones ambientales del municipio”, indicaron en la administración municipal.

Los estudiantes, junto con sus docentes, realizaron las mediciones, procesaron los datos y entregaron los resultados obtenidos, demostrando cómo la tecnología puede convertirse en una herramienta para conocer y analizar las condiciones de la ciudad.

Cada institución enfocó sus mediciones en diferentes variables y obtuvo resultados que aportan una mirada particular sobre su entorno durante la jornada de restricción vehicular:

Instituto Técnico Industrial Rafael Reyes: disminución del 47,40 % en automóviles particulares y del 54,93 % en camionetas y vehículos tipo SUV. Por la reducción del tráfico hubo una disminución de 11,71 decibeles (dBA) en el ruido registrado en las aulas.

Colegio Guillermo León Valencia: reducción promedio del 39,46 % en la concentración de gases contaminantes, al pasar de 418,82 partes por millón (ppm) el 18 de agosto a 253,55 ppm en el Día sin Carro. Las ppm son una unidad utilizada para expresar la concentración de una sustancia en el aire.

Instituto Técnico Nueva Familia: baja del 42,8 % en la concentración de micropartículas contaminantes, son pequeños elementos presentes en el aire que pueden afectar su calidad y, dependiendo de sus características y concentración, representar riesgos para la salud.

Colegio Nacionalizado La Presentación: reducción de 10,4 decibeles (dBA) en los niveles máximos de ruido en las horas de mayor circulación vehicular y disminución del 51,2 % en gases asociados a la combustión.

Colegio Técnico Municipal Simón Bolívar: el seguimiento se concentró en el monóxido de carbono (CO), un gas que se produce principalmente por la combustión de combustibles. Durante la jornada, las mediciones estuvieron entre 114,37 y 116,25 ppm, mientras que en un día normal se registraron 120,26 ppm, evidenciando disminución en los niveles medidos.

Colegio Boyacá: los estudiantes analizaron la temperatura y la humedad relativa, esta última entendida como la cantidad de humedad presente en el aire en relación con la máxima que podría contener a una determinada temperatura. Las mediciones permitieron observar los cambios en las condiciones ambientales durante la jornada del Día sin Carro.

Institución Educativa Agroindustrial La Pradera: el trabajo se concentró en analizar los cambios de temperatura y humedad del ambiente durante las horas de mayor radiación solar, aportando información sobre las dinámicas microclimáticas del sector norte de Duitama.

“Los datos obtenidos por los equipos de las instituciones educativas, fueron incorporados a una interfaz que permite visualizar las mediciones y alimentar una base de datos, fortaleciendo el uso de herramientas tecnológicas para el análisis del entorno”, explicaron.

Agregaron que la medida muestra beneficios que se pueden sentir en la vida diaria, al reducir temporalmente el tránsito de vehículos particulares a gasolina, disminuyen los niveles de Monóxido de Carbono (CO) y el ruido en la ciudad.

“El Día sin Carro, ayuda a crear ambientes más tranquilos, especialmente alrededor de los colegios, donde niñas, niños y jóvenes pueden aprender y concentrarse mejor. Además, se promueve que las personas caminen más y se fortalece el uso del transporte público, avanzando hacia una movilidad más limpia, tranquila y saludable para todos”, precisaron.

Reconocieron y destacaron, además, el compromiso de las siete instituciones educativas y de los estudiantes que participaron en este ejercicio.

“Estos resultados evidencian el valor de acercar la tecnología a las instituciones educativas y promover que los estudiantes pasen de ser usuarios de datos a generadores de información sobre su propio territorio”, dijeron en la Oficina Asesora TIC de la Alcaldía de Duitama.

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