La transformación digital y el avance de la inteligencia artificial están redefiniendo las habilidades más valoradas por las empresas, impulsando una formación más flexible y en constante actualización.

*Por: Nury Vargas

El mundo laboral ya no se parece al de hace apenas una década. La digitalización avanza sin pausa y la inteligencia artificial empieza a marcar el ritmo de las decisiones empresariales, empujando a las organizaciones a replantear el tipo de talento que necesitan. En ese escenario, los perfiles híbridos, capaces de moverse entre lo técnico, lo creativo y lo estratégico, ganan terreno frente al modelo tradicional.

Las cifras respaldan ese cambio. De acuerdo con el Future of Jobs Report 2025 del World Economic Forum (WEF), el 86 % de los empleadores prevé que la inteligencia artificial y el procesamiento de información transformarán sus negocios antes del 2030.

Al mismo tiempo, el organismo advierte que el 39 % de las habilidades actuales cambiarán o quedarán obsoletas, una señal clara de que la actualización profesional dejó de ser opcional.

“Las compañías buscan talento con visión global, pensamiento flexible y capacidad de moverse entre distintas áreas de un proyecto. Ya no basta con dominar una sola disciplina”, explica Marisa Sarget Tarifa, vicerrectora de Ordenación Académica y Profesorado de la institución académica española, Universidad de Diseño, Innovación y Tecnología (UDIT).

En la práctica, ese perfil híbrido se traduce en profesionales que combinan saberes de tecnología, diseño, negocio o experiencia de usuario para enfrentar problemas complejos. No se trata solo de acumular conocimientos, sino de integrarlos en entornos donde la colaboración y la diversidad de enfoques hacen la diferencia.

“La alta demanda del uso de las nuevas tecnologías responde a varios factores. En primer lugar, la aceleración tecnológica, de la que ya hemos hablado. En segundo lugar, la necesidad de innovación constante: las empresas buscan talento capaz de conectar ideas y generar propuestas que marquen la diferencia. Y, en tercer lugar, la transversalidad de los equipos de trabajo, donde la capacidad de comunicación entre perfiles diversos es clave para el éxito de cualquier proyecto”, asegura Marisa Sarget.

A pesar de esta realidad, la formación académica no siempre avanza al mismo ritmo. En América Latina persiste una brecha entre lo que enseñan las instituciones y lo que exige el mercado. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) señala que el 84 % de los empleadores planea invertir en capacitación interna (upskilling), mientras que un estudio de ManpowerGroup revela que el 74 % de las empresas tuvo dificultades para encontrar talento cualificado en el 2025.

“Más allá de los conocimientos técnicos, las organizaciones valoran cada vez más habilidades humanas como pensamiento analítico, resiliencia, liderazgo, comunicación efectiva y capacidad de aprendizaje continuo. Estas competencias permiten a los profesionales no solo acceder a un empleo, sino mantenerse relevantes en el tiempo”, agrega Sarget.

Frente a este panorama, la formación híbrida aparece como una alternativa sólida. No solo amplía las oportunidades laborales, también reduce la exposición a cambios bruscos en sectores específicos y facilita el paso hacia roles más estratégicos o de liderazgo. Además, impulsa una lógica de aprendizaje permanente, indispensable en economías en constante transformación.

El papel de las instituciones educativas resulta clave. El Workplace Learning Report 2025 de Linkedln advierte que el 63 % de los empleadores identifica la falta de habilidades como el principal obstáculo para transformar sus negocios. La respuesta, coinciden expertos, pasa por modelos más conectados con la realidad: proyectos aplicados, trabajo conjunto con la industria y actualización constante de contenidos.

En esa línea, UDIT ha apostado por un modelo centrado en el aprendizaje por proyectos, con fuerte vínculo con el sector productivo y una visión internacional. La universidad cuenta con más de 2.400 convenios empresariales y alianza con más de cien instituciones académicas en distintos países, lo que permite a sus estudiantes acercarse al entorno laboral desde etapas tempranas.

En América Latina, y particularmente en países como México y Colombia, las carreras tradicionales no desaparecerán, pero sí se transformarán. El World Economic Forum (WEF) destaca que el reskilling y upskilling son prioridades para el 51 % de las empresas en México y el 60 % en Colombia. Aun así, el desafío sigue siendo alinear la educación con las nuevas dinámicas productivas para generar empleos de mayor calidad, especialmente en áreas digitales avanzadas.

“El futuro de la educación será más experiencial y conectado con problemas reales. Los estudiantes deberán aprender a tomar decisiones en contextos inciertos, colaborar con distintos actores y adaptarse rápidamente a los cambios”, señala Sarget Tarifa.

En medio de este cambio de época la adaptabilidad dejó de ser una ventaja y se convirtió en una necesidad. Integrar conocimientos, sumar experiencia práctica y mantener la disposición a aprender de forma constante será lo que marque la diferencia en el camino profesional de los próximos años.

*Redactora de Boyacá Sie7e Días

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